支援学校高等部でのタッチケアの活用事例

みなさんこんにちは

アロマゆるっとの佐藤です

 

 

 

今日は、来月支援学校の先生方の

夏期研修会で使用する

パワポ資料を精査しておりました。

 

 

前職が教員のため

よく学校関係の研修会で

お話する機会をいただくのですが

 

 

先生方の研修会で意識するのは・・・

 

 

●現場での事例をたくさん紹介すること。

●あとで見返して実践できる資料を配付すること。

エビデンスをはっきりとお伝えすること

 

 

研修時間は限られていますが

先生方が日々向き合っている

子どもたちの課題や

指導上の悩みを紐解く

ヒント・きかっけを作る機会になるように。

 

 

 

 

そして、何よりご自身が

タッチングのワークを通して

体感する

それに勝るものはありません。

 

 

 

なぜなら、私たちがこの世の中で

健康に生きていくためにには

体の感覚(身体感覚)が

不可欠だからです。

 

 

 

 

 

 

 

 

皮膚を通して

外界や他者と共感し

共振し合うための

コミュニケーションツールが

タッチケアなんです♪

 

 

 

障害をもつお子さん方は

この身体で感じることに凸凹があるために

過敏や鈍麻、こだわり、不器用さなどが

生じて生きづらい日々を送っています。

 

 

 

 

 

 

 

⇓こちらの事例のように⇓

一週間終わりの金曜日に

心身をリセットするための活動として「タッチケア」を実践している学校もあります。(先生方が資格を取得されました)

 

 

 

 

 

養護教諭の先生方の研修会でも

度々話題に上がりますが

高等部の年齢ですと性教育と関連づけて

自分の身体を知り

相手との関わり方について学ぶ

きっかけ作りにも活用することができます。

 

 

自分の心や身体をコントロールすることが難しい

思春期という時期のセルフケアにこそ

 

 

好きな香りを使って

優しく自身の身体を癒すタッチケアは

不安やストレスを和らげ

自分の身体に気付きをうながす

最強のツールになることもお伝えしたいです。

(子どもたちだけではなく、先生方自身にも!)

 

 

 

お伝えしたいことがをどう盛り込むか・・・

毎回悩ましい作業になります。

 

 

 

ご紹介したい参考図書も持参するので

荷物は2泊3日でもするのか・・・

というほどスーツケースが

ぱんぱんになります。

 

先生方は勉強熱心なので

書籍関連の紹介はは外せません。

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。